Jorge Caballero: "Esto pasó hoy en el grupo B2. Antes de pasar lista, se organizaron solos y se sentaron en ronda a jugar uno de esos juegos que se pasan el golpe de palma en palma cantando... Los dejé porque estoy trabajando transversalmente el tema de géneros, y ahí estaba muy clarito que vamos avanzando. Luego de tres rondas, pasé lista, les pedí que se paren para comenzar el contenido del día y pasó esto, que por supuesto no interrumpí..."
Silvia Luna Leiva: "Lejos de designar los pasos y la progresión necesaria para aprender mediante el control, el sometimiento, la obediencia ante una autoridad y su mandato, un modelo o un ideal, la enseñanza puede desplegar la capacidad traductora y creadora de la lengua, su poder emancipatorio y artístico, su posibilidad poética. Aprender es hablar los conocimientos como lenguas. En este sentido, el anti-método, por la igualdad que verifica, es en cambio, un trabajo político y ético donde prevalece el lugar de quien aprende sobre la técnica que –se supone– permite enseñarle, explicar claramente esperando que entonces, comprenda y repita. Trabajo político y ético porque se trata de hacer lugar a ese otro, reconociéndolo, habilitándolo, con su historia, sus idas y vueltas, sus
ensayos, sus intentos" (Beatriz Grecco)Jorge habilitando-los..."
