TALLER DE MÚSICA
Taller de Producción Musical
ACTIVIDADES AGOSTO 2020
Hola! Cómo están? Una compañera propuso trabajar la canción “Bicho de ciudad” de Los Piojos. ¿La conocen? ¿Les gustaría trabajarla en conjunto? Les comparto el video de la canción con la letra y también los acordes para los que tocan instrumentos y tengan ganas de tocar un poco. Pueden también probar algunas de las preguntas – respuestas rítmicas de la 1era actividad sobre la canción.
Saludos!
TALLER DE MÚSICA
Taller de Producción Musical
ACTIVIDADES JULIO 2020
Hola! Les comparto una lista de reproducción con algunas canciones que hemos trabajado en el taller y otras que han llevado compañeros y compañeras para escuchar. La lista es colaborativa, así que todxs pueden sumar las canciones que les gustaría trabajar o que simplemente quieran compartir en el grupo. Sumen sus canciones!
Saludos!
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TALLER DE MÚSICA
Taller de Producción Musical
Profesor: Marco Domini
ACTIVIDADES JUNIO 2020
Hola! Cómo están? Les comparto un video con una base musical que armé para quienes tengan ganas de tocar y experimentar un poco con la música. Pueden probar cantar, tocar con algún instrumento que tengan o bien inventar algún instrumento con lo que tengan en sus casas, como hice con las botellas en el video por ejemplo.
La canción está hecha con loops, que son motivos cortos que se repiten y se pueden superponer. Tienen las notas en el video para los y las que tengan instrumentos y tengan ganas de tocar esos loops con guitarra, teclado, percusión o con cualquier instrumento que tengan o se inventen.
La idea también es que ustedes experimenten, improvisen y propongan sus ideas musicales sobre la canción. Si quieren pueden compartir algún video de sus experiencias y podemos armar uno nuevo tocando entre los que se sumen.
Por cualquier duda que tengan para tocar o cualquier consulta que quieran hacer pueden escribir acá en el grupo o me envían mensaje.
Saludos!!Saludos!!
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Taller de Producción Musical
Profesor: Marco Domini
ACTIVIDADES MAYO 2020
Juego rítmico pregunta - respuesta
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Taller de Producción Musical
Profesor: Marco Domini
ACTIVIDADES MES DE MARZO
En el 1er encuentro que tuvimos en la escuela trabajamos sobre el concepto musical del RIFF.
Recuerden que el Riff es una frase, un motivo, que se repite en una canción y que es lo más característico de la misma.
Escuchamos algunos ejemplos musicales que tienen Riffs característicos y que nos sirvieron para entender el concepto.
Aquí les dejo algunos ejemplos para que puedan escuchar y recordar el concepto:
* “Cheques” L.A. Spinetta
* “Come as you are” Nirvana
* “Jumpsuit” Twenty one pilots
* “Seven Nation Army” The white stripes
¿Se les ocurren otros ejemplos en los cuales puedan identificar un Riff?
Les propongo que los anoten y luego los envíen así los podemos poner en común.
2. En la clase trabajamos interpretando cada uno su instrumento sobre el Riff de la siguiente canción:
“Heartbreaker” de Led Zeppelin
Esta canción comienza con un Riff de guitarra eléctrica, y es un buen ejemplo de lo que se considera un Riff.
Como actividad, para continuar trabajando sobre esta canción, les propongo que cada uno, en la medida en que tengan la posibilidad de tener un instrumento musical en su casa, continúen practicando la interpretación musical como hicimos en la clase.
Para quienes no tengan instrumento, pueden practicar la base percusiva de la canción a partir de dos timbres diferentes que pueden generar con algún elemento de sus casas. Uno que sea más grave para utilizar a modo de bombo y otro más agudo que pueda funcionar como un redoblante. De esta manera podrán practicar el ritmo de las misma manera que lo hicimos en la escuela con el bombo y el redoblante.
Practiquen primero lento solos y poco a poco vayan subiendo el tempo hasta alcanzar el de la canción, así luego pueden hacerlo tocando sobre la canción e intentar seguir a la misma.
3. Como 2da actividad sobre la canción, realicen un análisis formal de la misma hasta que aparece el “solo” de guitarra en el min 2 de la canción.
Recuerden que cuando nos referimos a análisis formal hacemos referencia a cómo están ordenadas las diferentes partes de la canción. Introducción, estrofa, estribillo, solos, etc.
Algunas de estas preguntas pueden servirles de guía para pensar en la forma de la canción:
¿Cómo comienza la canción? ¿Alguna de las partes que escuchan se repite? ¿Cuántas partes diferentes pueden escuchar?
Anoten la forma que pudieron identificar para luego poder enviarla.
Les propongo, además, que busquen y sugieran otras canciones que les gustaría trabajar y que podamos utilizar para tocar en grupo.
ACTIVIDADES MES DE ABRILEn los links a continuación van a encontrar unas listas colaborativas de spotify y youtube en las cuales están algunas de las canciones que hemos trabajado en el taller y algunas que han compartido los alumnos y alumnas. La idea de estas listas es invitarlos a que agreguen canciones que les gusten y que les parezcan que podamos utilizar para trabajar juntos.
Link de spotify:
https://open.spotify.com/playlist/57uzllJ6LN9WzCZnTK51gi
Link de youtube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLt6VAolvsRv3mx59LRfvomes8imbBRQwN
A continuación tienen la letra de la canción y los acordes de guitarra y piano para quienes tienen instrumentos en sus casas puedan practicar tocándola.
3. Por último, les comparto un video con ritmos de percusión corporal que son muy
divertidos para realizar y compartir en familia.
Les dejo mi mail para que estemos en contacto y los invito a que compartan sus
interpretaciones de la canción, del juego de percusión corporal o me consulten por
cualquier duda que les pueda surgir con las actividades.
¡Saludos!
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