Actividades Taller de Teatro

TALLER DE TEATRO

Materia: Teatro
Grupos: Taller de Teatro

Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES AGOSTO 2020 


Aqui, les dejo una obra del grupo de Titiriteros del Teatro San Martin.(Caba)

_________________

TALLER DE TEATRO

Materia: Teatro
Grupos: Taller de Teatro

Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES AGOSTO 2020 


Hola chicos ! Aquí les dejo algunas definiciones sobre el quehacer teatral.

_______________

TALLER DE TEATRO

Materia: Teatro
Grupos: Taller de Teatro

Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES JULIO 2020 

Hola cómo están? Les queremos contar que estamos con muchas ganas de encontrarnos, de juntarnos, de saber cómo estan y pensamos que sería una buena idea tener una reunión entre todos los talleres, este viernes a las 17 hs por el grupo de Talleres de Facebook. Les parece?

Esperamos que puedan🤞 Sus profes: Clarissa, Marilu, David, Joni, Marco, Daiana y Juli.

__________________

TALLER DE TEATRO

Materia: Teatro
Grupos: Taller de Teatro

Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES JUNIO 2020 

Buscá si una pared o piso donde se proyecte tu sombra.

• Inventá una forma de proyectar tu sombra sobre una pared, podés usar una linterna (el celular suele tener), un velador, una vela, u otra fuente lumínica que te sirva.
• Detente frente a la pared (pantalla) y observá atentamente la forma de tu sombra.
• Probá modificar la relación espacial: podés ir más cerca del foco de luz o más lejos y la proyección se modificará
• Jugá con todas las posibilidades que vayan apareciendo entre tu sombra y vos.
• Ponele voz a tu sombra.
• Imaginá que esa sombra es un personaje distinto a vos.
• Hacelo actuar, puede decir palabras, cantar, hacer sonidos, contar historias, relacionarse con objetos, con sujetos reales o imaginarios, etc.
• Inventale un nombre y escribilo junto con todas las características que hayas imaginado.
• Podés dibujarlo también.
• Buscá ropa o accesorios que puedan ser usados por este sujeto imaginario.
• Usá estos elementos como vestuario para jugar a ser ese personaje de ficción.
• Recordá la voz que tenía, cómo se movía, ¿podrás imitarlo?
• Elegí un momento para que tu sujeto imaginario se relacione con alguien o algo de tu casa, improvisá durante 5 minutos o más lo que hace y cómo lo hace.
• Escribí un relato de eso que sucedió. Podés contar también algo sobre la vida anterior de tu sujeto imaginario.

Algunas recomendaciones para vos:

Podés usar música en el momento que quieras,fotografiarte o filmarte durante las pruebas que lleves a cabo. Podés hacer lo mismo con tu sombra.

_______________________

TEATRO

Taller de Teatro
Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES ABRIL 2020

Espacio real – espacio de ficción

 Propósito: brindar herramientas para la construcción de la ficción

 Objetivo: que las y los estudiantes, puedan diferenciar el espacio real del espacio de ficción.

HABLEMOS DEL ESPACIO: ¿qué es el espacio real y el espacio de ficción?

El Espacio real: Por un momento imaginemos explorar el espacio físico donde se desarrolla la clase. Como es el aula, ¿cuánto medirá? Que particularidades tiene. (ventanas, piso ,paredes, ¿cómo son?  ¿Qué objetos tiene?

El espacio de ficción: Ahora imaginemos jugando en esa aula, esta, será transformada por el juego, compartido con otros compañeros, juguemos a que ese espacio  se transforma: en una plaza, una cancha, un ascensor, un espacio en otro planeta, en la calle, etc. Y que ahí, se dan diversas situaciones o historias. Ahí se da la improvisación; Y como habláramos en el TP anterior, si hay uno o varios actores que  dicen algo (texto) y al menos un espectador.  YA HAY TEATRO.

Entonces El espacio teatral se define por una distinción entre el espacio escénico y el del espectador.

Esto mismo se puede hacer con cualquier espacio que conozcamos, construir espacio de ficción, a partir de acciones o a partir de organizar elementos, y objetos necesarios para sugerir distintos espacios, por ejemplo, una playa, un gimnasio, etc.

Pautas del trabajo a realizar:

1) Ahora te proponemos que tomes un espacio cualquiera y transfórmalo en un espacio de ficción, ponle algunos elementos que indique ¿qué lugar es? delimita el espacio.

2) Hazte  preguntas: ¿dónde transcurre la acción? ¿Qué objetos puse para definir el espacio? ¿Dónde voy a ubicar a los espectadores?

Puedes valerte de hacer capturas de imágenes con cel, compu etc si tienes la posibilidad del internet. Sino también  puedes dibujar un espacio real e ir transformándolo en un espacio de ficción.

3) Desarrolla una historia para ser representada con todo lo descripto.

Aquí te mostramos algunos ejemplos, trata de imaginarte otros:

ESPACIO REAL

ESPACIO DE FICCIÓN 1

ESPACIO DE FICCIÓN 2

ESPACIO DE FICCIÓN 3

ESPACIO DE FICCIÓN 4

____________________________

TEATRO

Taller de Teatro
Profesora: Luisa Schiano

ACTIVIDADES MARZO 2020

¿Qué se entiende hoy por Teatro en la escuela?

El Teatro, la representación o hecho teatral, dentro y fuera de la escuela, es un texto que se "escribe" en un espacio con acciones. Un texto que está construido por un conjunto complejo de signos pertenecientes a diferentes códigos, que se organizan con intencionalidad artístico-expresiva, para provocar en el espectador la percepción de un mensaje único que llega desde diferentes planos. Esta condición de texto múltiple otorga al Teatro su capacidad para seducir y su eficacia expresiva y comunicativa. 

Por ello nos proponemos durante estos días de cuarentena que reflexionemos en base a estos nuevos conceptos anteriormente leídos. Y exploremos un poco más para saber qué tan cerca o lejos estamos del teatro. 

1)- Investiguemos y conozcamos un poco más en este viaje propuesto. 

Responde:

• ¿De qué hablamos cuando hablamos de teatro? 
• ¿Cuáles crees que son los elementos o componentes necesarios para que haya teatro? 
• Según el razonamiento propuesto por Raúl H. Castagnino dice: “Una obra dramática, si no se representa, no ‘es’; un actor, si no representa un texto, no ‘es’; y para que la obra teatral o el actor ‘sean’, han de dirigirse a alguien que advierta como las criaturas y la acción imaginarias, dispuestas por el autor en su obra, van cobrando cuerpo dentro de un modo que, aun sabiendo ficticio, el espectador admite como real durante los minutos en que transcurre la representación”. Entonces… ¿Cuáles crees que son los 3 componentes que deben forzosamente estar para que haya teatro? 
• ¿Puede haber teatro sin sala y hasta sin escenario? Explica con un ejemplo.

 2)- Seguramente en la escuela habrás leído o escuchado Literatura e involucrado con diferentes textos literarios (poema, leyenda….etc) capaces de provocar emociones y sensaciones. 

•  Nombra y escribe al menos sietes textos literarios que conozcas. 
• ¿Cuál es la diferencia entre una obra de teatro y un cuento? Explica
• ¿Qué estructura tiene una obra de teatro? 
• ¿Has tenido la oportunidad de ver alguna obra de teatro en nuestra ciudad? SI-NO ¿Cuál? ¿Dónde? 
• Averigua cuales son los dos teatros más importantes que tenemos en nuestra ciudad. Y escríbelos.